爱他人▪爱自己
----——杭州市留下小学心理健康周暨浙外研讨活动
[作者:徐婷    发布时间:2018-12-13 17:23:50    点击数:47

关心每一个孩子在集体中的和谐融洽,关注集体中每一个孩子的健康成长,是我校心理健康工作的宗旨。本学期我校围绕“爱他人·爱自己”的主题展开教学研讨。以年级组为单位,结合各段学生实际,合作研讨、打磨上课,以培养孩子积极人际交往的能力,促进学生个体的健康成长。
12月13日下午,我校心理健康宣传周总结汇报活动在报告厅拉开了帷幕,活动邀请了西湖区教师进修学校德育研究指导中心黄克华老师、浙江外国语学院高亚兵教授和浙江外国语学院教育科学学院近200人学生。
活动伊始,劳校长致辞。活动主持为顾若晨老师。
第一节课由张欣儿和徐婷老师带领205班的孩子们为大家带来了《怎样才能成为更受欢迎的人》的团体辅导课。课上老师通过“爱在指尖”的游戏让孩子们体会了自己的受欢迎程度,激发孩子想变得更受欢迎的欲望。然后通过礼貌先生的短视频,了解到许多礼貌用语,连同“糖果大作战”“小松鼠与七色花”的游戏让孩子们知道了我有礼貌、我会夸奖和我会帮助三个让人更受欢迎的法宝。课堂游戏新颖切题,符合低年段的主题,整堂课气氛热烈,趣味盎然。
对于身心发展尚不成熟的小学生来说,校园欺凌带来的心理伤害是巨大的。赵璐老师将带领404班的孩子们向大家展示关于如何应对校园欺凌的心理健康课——《向欺凌说no》。赵老师通过小猴和小兔的故事,把孩子们引入了欺凌的情境中,每一个孩子都化身成了小兔,有的愤怒想要反抗,有的沉默害怕。最后赵老师告诉孩子们遇到欺凌首先要注意自我保护;事后要多方面寻求帮助。
 
此外,沈玲芳老师进行了《代币制技术在课堂问题行为中的作用》观点报告,汇报了自己在一线教学中通过运用心理技术改变特殊孩子的情绪和行为问题的经验与心得。
  
活动的最后黄克华教授进行了点评,张欣儿教师和赵璐教师在活动结束后抓住机会与黄克华专家个别讨教。黄专家认为两节课都是从人我关系出发的,张欣儿教师采用了积极的语言,活动形式多,动静结合。建议更加深入。赵璐是欺凌的话题,采用的是消极语言,主题是人我关系中负向,消极的,与张老师的正好相反。如何处理欺凌中遇到的消极语言,建议以下四点:如果对方说的是事实,要接受;其中的消极情绪要驳回 ;对于孩子的心情要同理,换位思考 ;要让孩子有宣泄情绪的渠道,有方法去回击垃圾情绪。最后还说:“心理课就是让学生在体验中感悟,感悟后分享,分享中成长。”
 

 
关注孩子的心理健康,探索如何更有效地进行心理健康教育,是我们每一位老师的责任。通过此次心理健康周研讨活动,让我们从积极、消极两个不同的角度去关注孩子的心理健康,引导更多孩子爱他人,爱自己。 
 
文字:徐婷    图片:沈玲芳
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