“心”体验·“心”飞扬
----——杭州市留下小学心理健康课程教学研讨活动
[作者:顾若晨    发布时间:2018-12-5 16:29:03    点击数:742

“心”体验·“心”飞扬
——杭州市留下小学心理健康课程教学研讨活动
 
关心每一个孩子在集体中的和谐融洽,关注集体中每一个孩子的健康成长,是我校心理健康工作的宗旨。本学期我校围绕“爱他人·爱自己”的主题展开教学研讨。以年级组为单位,结合各段学生实际,合作研讨、打磨上课,以培养孩子积极人际交往的能力,促进学生个体的健康成长。
12月3日下午,温暖如春,我校心理健康宣传周总结汇报活动在西溪私塾拉开了帷幕,活动邀请了浙江外国语学院高亚兵教授和心理健康片区学校的心理辅导站站长前来参加
    活动首先由张欣儿和徐婷老师带领202班的孩子们为大家带来了《我会交朋友》的团体辅导课。课上徐老师通过“松鼠和大树”的游戏让孩子们体会了没有朋友时的孤单无助,然后通过公交车上的小风波、幸运帽和同舟共渡游戏让同学们知道了交朋友需要我们会微笑、会夸奖、会帮助。课堂游戏新颖有趣,每个孩子都积极参与了进去,整堂课气氛热烈。
对于身心发展尚不成熟的小学生来说,校园欺凌带来的心理伤害是巨大的。赵璐老师将带领404班的孩子们向大家展示关于如何应对校园欺凌的心理健康课——《向欺凌说no赵老师通过小猴和小兔的故事,把孩子们引入了欺凌的情境中,每一个孩子都化身成了小兔,有的愤怒想要反抗,有的沉默害怕。最后赵老师告诉孩子们遇到欺凌首先要自我鼓励,不害怕不难过;然后要注意自我保护;事后要多方面寻求帮助。
此外,沈玲芳老师和温秋华老师分别作了《冲动性行为的矫正》和《代币制技术在课堂问题行为中的作用》两个观点报告,汇报了自己在一线教学中通过运用心理技术改变特殊孩子的情绪和行为问题的经验与心得。
嘉绿苑中学张皓老师和袁浦小学孔玉婷老师对两节课提出了自己的感受。张皓老师肯定了两位老师的课堂设计都符合孩子的年龄特点,选择的游戏也都充分调动了孩子的积极性。孔玉婷老师引用区教研员黄克华老师的话“一节心辅课应该让每个孩子都参与,有一点收获”,从这个角度上来看两节课都成功了。
活动的最后高亚兵教授从省优质课评比的角度来剖析两节课,她强调心辅课的切口必须要小,一次解决一个问题。教学设计中要融入心理学的概念,有精准的的辅导目标和辅导策略,活动要紧扣主题。高教授细心地进行了逐条分析并与两位老师共同探讨了修改方向并帮他们打磨了教学细节,让两位青年教师受益匪浅。
下午5点,西溪私塾的灯光才刚刚熄灭。都说医者,父母心也,师者又何尝不是。关注孩子的心理健康,探索如何更有效地进行心理健康教育,是我们每一位老师的责任。相信今天的研讨活动,一定能引发在座的每一位老师更深的思考。
 
文字:顾若晨    图片:沈玲芳








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